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酋长又跟他说：“为了巩固这个进步，你一天不暴躁就拔掉一个钉子。”又过了若干天之后，孩子又高兴地跟他父亲说：“我那些钉子都拔完了，我现在已经完全改正了。”于是酋长拉着他走到栅栏前说：“你看，你虽然把钉子都拔掉了但是钉孔都还在。如果你伤害了一个人，那个伤痕在他的心灵上也是很难消除的。”我们对儿童心灵的伤害，有时候也像钉孔一样，是很难消除的。因此，我们应该坚持快乐教育，努力建立民主平等的师幼关系。培育儿童的乐观心态是培养儿童健全人格的重要内容。教育过程的愉悦性是幼儿乐观心态养成的重要途径，教师要鼓励孩子在挫折与失败中获取自信。师幼关系是培育儿童健康情感的重要因素，要最大限度减少师源性情感伤害。烦躁是教育的病毒，平和是教育的良药，善于将烦躁化为平和是教师生命价值的自我超越。