巴中幼师学校对省外的学生有什么要求吗

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一些专家曾公开表示过，让儿童过早学习并非好事。儿童发展的过程是缓慢的，过早地去催熟他，实际上是损害大脑。心理学证明，儿童的大脑在3到4岁的发展过程中，会自我修剪信息。外界过早地给他灌输几千个单词，很可能导致他入学以后厌学，丧失学习兴趣。上海黄浦的“零起点”试点也证明了这一观点。2013年试点“零起点”的上海黄浦、金山两区一年级学生的调研数据显示，没学过拼音、数学、英语和识字的孩子在这四门科目的记忆力上均远远超过已经学过的孩子。提前学习的儿童的学习兴趣，也均低于零起点的儿童。数据还显示，提前学习的孩子，随着年级的升高，提前学习的影响就不断降低，到了三四年级，相关性越来越弱。可见，这种所谓的“超前教育”、“智力开发”不但对孩子无益，而且有害。孩子成长的秘诀到底是什么？是兴趣和习惯，而不是所谓的“超前教育”、“智力开发”。在瑞典，是不会教7岁以前的孩子认字的，更谈不上数学和外语了。人口不足一千万的瑞典，却有15位诺贝尔奖获得者，这对我们是否有些启示？实事求是地说，在优质幼儿园、优质小学、优质初中，会给孩子们带来一些好处。但这些好处很快就会被那些上普通学校，学习习惯好、兴趣浓的人迅速赶上，并且不需要花多大的代价。